教师培训

崇尚科学探索创新挑战新科技

第一次当科学老师,怎么给孩子们上课啊?教材简简单单几句话,要怎样开展教学呢?

科学思维是什么?怎么传达给学生?教学资源找起来太麻烦,好不容易找到一个还不合适!实验工具太少,学生根本没办法动手!

为什么要做教师培训

每一位科学课老师都奋斗在科学教育的第一线,担当者带领孩子们探索科学的奇妙的重任。《加油!科学课》曾在科学课老师中做过一个调查:上好科学课您遇到的最大的困难是什么?

科学课老师困难榜单TOP5

  • ·教具短缺,受限
  • ·学生的科学思维难构建
  • ·课堂活动难组织
  • ·查找资料正确与否不确定
  • ·教学资料查找不方便

如果您是一位科学课老师,看到这个TOP5 困难榜单是否也有同感呢?
为了帮助老师们更好的开展科学课教学,科学教师培训是发展科学教育的第一步。

谁来培训?

以优秀的人培养更优秀的人为宗旨,《加油!科学课》立足于帮助学校建立科学课教师团队,解决学校科学教育中教师少、难上课等问题。科学课教师培训的团队人员均为科学教育领域内专家,采用小班互动模式培训,让科学教育大咖与一线科学课教师面对面,深入浅出解答科学教学中的疑难问题。

郝京华

国家小学科学课程标准研制组组长
修订组副组长
苏教版小学科学教材主编
南京师范大学教科院教授

曹则贤

中国科学院物理所研究员
博士生导师
科技部“973”纳米材料项目首席科学家

彭香

北京教科院基教研中心科学教研室主任
北京教育学会小学科学教学研究会理事长
教育部小学科学课程标准修订组成员
北京市特级教师

叶宝生

首都师范大学教授
科技教育中心主任
北京市小学科学教学研究会常务理事

张劲硕

科普作家
中国科学院动物研究所博士
国家动物博物馆科普策划人

加油科学课项目组

加油科学课内容研发团队

培训有哪些内容

科学教师的培训不同于其他小学学科教师,科学教师需要具备三方面的素养。一是教师通用素养,例如信息技术应用、教学方法及策略等教师基本素养及技能;二是科学意识、科学思维的培养;三是科学课内生物、物理、化学、地理等多方面知识内容的建立。

根据科学教师教学的必备理论及技能,《加油!科学课》研发出“2+3”培训模式,即2天线上视频学习,三天线下集中培训。在整个培训中,教师将接受三大培训模块化内容,一是小学科学的教育理念及价值观,二是基于学生科学素养发展的教学策略,三是双师模式在科学教育中的实践。

培训案例

线上培训——每天发布学习内容,完成线上学习任务

  • Day1·科学教育发展历程
  • Day2·精彩科学视频

线下培训——以工作坊互动教学模式培训,体验科学课实践教学

  • Day1·工作坊1——理念和价值观
  • Day2·工作坊2——基于学生科学素养发展的教学策略、方法和工具
  • Day3·工作坊3——双师模式在科学教育中的实践

培训有哪些内容

培训合格后,将颁发首都师范大学继续教育学院科学教师培训证书。

往期培训回顾